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Plan de mejoramiento y propuesta de rediseño curricular : caso Programa de Electricidad de la ETDH - Escuelas Profesionales Salesianas /
dc.rights.licence | Los usuarios del Repositorio de la UTB estarán autorizados para adaptar, transformar y crear a partir del contenido de esta publicación incluso para fines comerciales, sin embargo toda obra derivada de la publicación original deberá ser distribuida bajo la misma licencia CC-BY-SA. El autor o autores, sin excepción deberán ser claramente identificados como titulares de los derechos de autor de la publicación original. | |
dc.coverage.spatial | Cartagena de Indias | |
dc.creator | Ortega Nates, Orlando Efraín | |
dc.date.accessioned | 2019-10-18T18:44:23Z | |
dc.date.available | 2019-10-18T18:44:23Z | |
dc.date.created | 2016 | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.other | (ALEPH)000047744UTB01 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12585/1393 | |
dc.description.abstract | La modalidad técnica sigue siendo una verdadera alternativa social y de desarrollo humano que permite mejorar las condiciones económicas y calidad de vida de los estudiantes y de los egresados. No se puede enteder esto si no se tiene un currículo, en este campo técnico, que se encuentre contextualizado y acorde con la realidad en donde se trabaja. Es así que la educación técnica salesiana al estar, en su servicio, formando de manera integral a la persona, igualmente su plan curricular debe pretender resignificar y fortalecer esta oferta con el fin de prestar una mejor oferta y gestión educativa. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo de asesoría consiste en presentar una PROPUESTA orientada a fortalecer la calidad del programa DE INSTALACIONES ELECTRICAS INDUSTRIALES DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES SALESIANAS – ETDH, ubicada en la ciudad de Cartagena de Indias, departamento de Bolívar, Colombia. Para ello se parte de un método de investigación que parte desde la observación, descripción, explicación y predicción. El presente proyecto de asesoría se encuentra desarrollado en tres partes: la elaboración de la fundamentación del proyecto de asesoría, la elaboración de un diagnóstico, y la presentación de las recomendaciones y propuesta de rediseño curricular a partir de los resultados de la investigación. Por lo tanto el presente trabajo constituye un avance en la organización de una propuesta de rediseño curricular acorde con las necesidades de la población y el sector empresarial, así como un aporte para establecer la mejora continua del programa de electricidad en las Escuelas Profesionales Salesinas - ETDH. | spa |
dc.format.extent | 181 páginas | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source.uri | http://biblioteca.utb.edu.co/notas/tesis/0069868.pdf | |
dc.subject.other | Planificación curricular | |
dc.subject.other | Calidad de la educación | |
dc.title | Plan de mejoramiento y propuesta de rediseño curricular : caso Programa de Electricidad de la ETDH - Escuelas Profesionales Salesianas / | |
datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
oaire.resourceType | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
thesis.degree.discipline | Maestría en Educación | |
thesis.degree.level | Tesis maestría | |
thesis.degree.name | Magíster en Educación | |
dc.publisher.university | Universidad Tecnológica de Bolívar | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
thesis.degree.grantor | Universidad Tecnológica de Bolívar | |
dc.contributor.director | Arellano Cartagena, William | |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional | |
dc.identifier.instname | Universidad Tecnológica de Bolívar | |
dc.identifier.reponame | Repositorio UTB | |
dc.date.other | 2016 | |
dc.description.notes | Incluye referencias bibliográficas | |
dc.identifier.ddc | 373.21 O77 |
Ficheros en el ítem
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Maestría en Educación [157]
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