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dc.rights.licenceLos usuarios del Repositorio de la UTB estarán autorizados para adaptar, transformar y crear a partir del contenido de esta publicación incluso para fines comerciales, sin embargo toda obra derivada de la publicación original deberá ser distribuida bajo la misma licencia CC-BY-SA. El autor o autores, sin excepción deberán ser claramente identificados como titulares de los derechos de autor de la publicación original.
dc.coverage.spatialCartagena de Indias
dc.creatorOrtega Nates, Orlando Efraín
dc.date.accessioned2019-10-18T18:44:23Z
dc.date.available2019-10-18T18:44:23Z
dc.date.created2016
dc.date.issued2016
dc.identifier.other(ALEPH)000047744UTB01
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12585/1393
dc.description.abstractLa modalidad técnica sigue siendo una verdadera alternativa social y de desarrollo humano que permite mejorar las condiciones económicas y calidad de vida de los estudiantes y de los egresados. No se puede enteder esto si no se tiene un currículo, en este campo técnico, que se encuentre contextualizado y acorde con la realidad en donde se trabaja. Es así que la educación técnica salesiana al estar, en su servicio, formando de manera integral a la persona, igualmente su plan curricular debe pretender resignificar y fortalecer esta oferta con el fin de prestar una mejor oferta y gestión educativa. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo de asesoría consiste en presentar una PROPUESTA orientada a fortalecer la calidad del programa DE INSTALACIONES ELECTRICAS INDUSTRIALES DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES SALESIANAS – ETDH, ubicada en la ciudad de Cartagena de Indias, departamento de Bolívar, Colombia. Para ello se parte de un método de investigación que parte desde la observación, descripción, explicación y predicción. El presente proyecto de asesoría se encuentra desarrollado en tres partes: la elaboración de la fundamentación del proyecto de asesoría, la elaboración de un diagnóstico, y la presentación de las recomendaciones y propuesta de rediseño curricular a partir de los resultados de la investigación. Por lo tanto el presente trabajo constituye un avance en la organización de una propuesta de rediseño curricular acorde con las necesidades de la población y el sector empresarial, así como un aporte para establecer la mejora continua del programa de electricidad en las Escuelas Profesionales Salesinas - ETDH.spa
dc.format.extent181 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source.urihttp://biblioteca.utb.edu.co/notas/tesis/0069868.pdf
dc.subject.otherPlanificación curricular
dc.subject.otherCalidad de la educación
dc.titlePlan de mejoramiento y propuesta de rediseño curricular : caso Programa de Electricidad de la ETDH - Escuelas Profesionales Salesianas /
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
oaire.resourceTypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación
thesis.degree.levelTesis maestría
thesis.degree.nameMagíster en Educación
dc.publisher.universityUniversidad Tecnológica de Bolívar
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
thesis.degree.grantorUniversidad Tecnológica de Bolívar
dc.contributor.directorArellano Cartagena, William
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.ccAtribución-NoComercial 4.0 Internacional
dc.identifier.instnameUniversidad Tecnológica de Bolívar
dc.identifier.reponameRepositorio UTB
dc.date.other2016
dc.description.notesIncluye referencias bibliográficas
dc.identifier.ddc373.21 O77


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