La evaluación del ausente: Simulación de resultados de estudiantes que no presentaron la prueba Saber 11 2020
Date
2021-12-02
Metadata
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Abstract
Los resultados de las pruebas Saber 11 muestran un incremento entre el 2019 y 2020, año del
inicio de la pandemia en Colombia. El presente documento tiene como intención proponer un alternativo que permita medir el efecto potencial de la pandemia generada por el Covid-19 en el puntaje global promedio de las pruebas Saber 11 para el año 2020. Este estimador es construido con base en los cambios identificables en el perfil de los estudiantes. La metodología propuesta permite establecer un efecto de contraposición entre el efecto negativo generado por el Covid en el puntaje global y los resultados positivos derivados de un ejercicio de evaluación con mejores estudiantes.
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