Análisis crítico - reflexivo sobre violencia escolar en la Institución Etnoeducativa Acisclo De Ávila Torres de Bocachica, desde una perspectiva de la política pública educativa

Resumen en español

Este estudio se desarrolla en la Institución Educativa Acisclo de Ávila Torres, ubicada en la zona insular de Cartagena. Su propósito es analizar la relación entre la política pública educativa y la gestión de la violencia escolar en este contexto. Se examina cómo ha sido posicionada esta política en los escenarios escolares, de qué manera es comprendida por sus actores y qué seguimientos se han realizado a través del comité de convivencia escolar, en cumplimiento de la Ley 1620 de 2013. Asimismo, busca analizar el papel de la institución y de la comunidad educativa en la implementación de estrategias que fortalezcan la convivencia escolar, garantizando el acceso y la participación de docentes y estudiantes en la materialización de la política. Los hallazgos evidencian la existencia de lineamientos normativos en los documentos institucionales; sin embargo, también reflejan una limitada apropiación y empoderamiento de la comunidad educativa en la conformación y aplicación de los comités de convivencia como mecanismos de mediación y resolución de conflictos.