Sistematización de la gestión en el proceso de calidad educativa de la Institución Educativa la Unión de Sincelejo-Sucre /

Abstract

La presente sistematización tiene como objetivo evidenciar las acciones realizadas por la Institución Educativa La Unión para dar solución a las situaciones críticas presentadas por el bajo desempeño obtenido en las pruebas Saber 11 en el periodo comprendido entre los años 2004 a 2013. Si bien es cierto, que este instrumento de medición del aprendizaje no puede considerarse como referente absoluto de la calidad educativa, sus resultados constituyen el principal insumo a nivel nacional para la toma de decisiones y la implementación de políticas educativas que conlleven al mejoramiento continuo de la misma. En consecuencia, los directivos y docentes de la institución educativa, preocupados por dichos resultados, se dieron a la tarea de aunar esfuerzos para fortalecer las competencias básicas de los estudiantes, a través de la implementación de estrategias que promovieran cambios en las dinámicas directivas, las prácticas pedagógicas y comunitarias aplicadas por los actores involucrados. Por todo lo anterior, se pretende recuperar la memoria de quienes participaron en esta experiencia: directivos, académicos, estudiantes y egresados; con el objeto de ordenar y analizar información válida, que permita extraer las lecciones aprendidas, fortalecer las prácticas existentes, así como ser referente a otros establecimientos con características similares que orientan sus acciones al mismo propósito.