El aula, un lugar de inclusión : estrategias para el fortalecimiento de la inclusión educativa en el colegio Montessori de Cartagena /
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Date
2016
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Abstract
El presente documento contiene el proyecto de asesoría realizado a la Institución
Educativa Colegio de Montessori de Cartagena, el cual consta de un diagnóstico en las
cuatro áreas de gestión de la institución educativa: Directiva, Académica, Administrativa y
Financiera, así como la Comunitaria. Contiene además, la propuesta, reflejada en un
proyecto, para resolver uno de los problemas detectados en el diagnóstico y que
trasversaliza todas las áreas de gestión.
De aquí se desprende que la asesoría impartida sea en uno de los problemas que más
aqueja a los sistemas educativos como es el tema de la inclusión escolar de los niños, niñas
y jóvenes con necesidades educativas especiales y nuestra institución no es ajena a esta
problemática, que si bien la atiende debe ser considerada como elemento diferenciador que
permita seguir siendo la Institución confiable a la que toda la población que lo requiera
tenga acceso.