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Propuesta de un modelo de cultura organizacional para la innovación en las instituciones de educación superior : estudio de caso : programas tecnológicos de la Corporación Universitaria Rafael Núñez /

Resumen en español

Las Instituciones de Educación Superior actualmente afrontan diversos desafíos y amenazas procedentes del mundo globalizado que hacen del proceso de educar una actividad compleja y de permanente renovación, y que exige a su vez la implementación de nuevas herramientas e instrumentos así como también la gestión de nuevos procesos culturales y del conocimiento que les permitan estar a la vanguardia de las tendencias no sólo desde la perspectiva del mercado global, sino también desde el fomento y desarrollo de procesos de innovación que contribuyan a la generación de nuevas estructuras de pensamiento, de espacios de socialización y de construcción de ideas creativas que devengan en conocimientos significativos y en la gestión de nuevas oportunidades de cambio y progreso. De ahí que sea pertinente aplicar estrategias que conduzcan al análisis formal alrededor de cómo las Instituciones de Educación Superior abordan lo concerniente a la cultura organizacional y al conocimiento, es decir de qué modo lo producen, transmiten, socializan, asimilan, apropian, internalizan, evalúan, enriquecen, transforman y lo protegen, pues es bien sabido que cada uno de los departamentos o sectores de estas instituciones deben conocer cómo se presentan los procesos y procedimientos que se llevan a cabo a nivel interno y externo en éstas. De esta manera, se puede ejercer un control en torno a tales procesos que permita a su vez vislumbrar el valor agregado y los beneficios futuros que pueden obtener las instituciones, en tanto que no cabe duda que la cultura organizacional ostenta la clave para entender el desempeño pasado y para predecir la productividad futura (Joyner, 2001).