Publicación: Estrategias lúdico-pedagógicas para el desarrollo de habilidades de lectura de los estudiantes de grado tercero de la institución educativa María Michelsen de López sede el Remanzo
| dc.contributor.advisor | Mestre De Mogollón, Gilma Antonia | |
| dc.contributor.author | Polo Rico, Gisela del Carmen | spa |
| dc.contributor.author | Maquilón Torres, Víctor Ángel | spa |
| dc.coverage | Turbaco | spa |
| dc.coverage.spatial | Cartagena de Indias | |
| dc.date | 2025 | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-16T12:45:13Z | |
| dc.date.issued | 2025 | spa |
| dc.description.abstract | El presente estudio tuvo como objetivo proponer estrategias lúdico-pedagógicas que favorezcan el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Técnica en Artes y Oficios - IETAO María Michelsen de López, sede El Remanzo. A partir de las dificultades identificadas en los niveles literal, inferencial y crítico–intertextual, se diseñó una propuesta metodológica basada en la integración de actividades lúdicas contextualizadas, con el fin de estimular el interés por la lectura, fortalecer el análisis textual y promover la construcción activa del significado. Bajo un enfoque metodológico mixto, se aplicó una prueba diagnóstica de comprensión y se llevaron a cabo entrevistas con docentes y estudiantes. Los resultados evidenciaron que las estrategias lúdicas mejoran la motivación, la participación y el desarrollo progresivo de competencias lectoras esenciales. Este estudio reafirma la importancia de transformar las prácticas pedagógicas tradicionales, a través de la incorporación de metodologías dinámicas, participativas y centradas en el estudiante para potenciar su formación lectora. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Métodos de Investigación Social | |
| dc.description.funder | Universidad Tecnológica de Bolivar | spa |
| dc.format.extent | 97 páginas | |
| dc.format.medium | Recurso electrónico | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Polo, G. y Maquilon, V. (2025) Estrategias lúdico-pedagógicas para el desarrollo de habilidades de lectura de los estudiantes de grado tercero de la institución educativa María Michelsen de López sede el Remanzo. Tesis de maestría. Universidad Tecnológica de Bolívar | spa |
| dc.identifier.instname | Universidad Tecnológica de Bolívar | spa |
| dc.identifier.local | 372.4 P778 | |
| dc.identifier.other | alma:57UTB_INST/bibs/99693231905731 | |
| dc.identifier.reponame | Repositorio UTB | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12585/14155 | |
| dc.identifier.url | https://utb.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/57UTB_INST:57UTB_INST/1248326530005731 | |
| dc.language | spa | eng |
| dc.publisher | Universidad Tecnológica de Bolívar UTB | spa |
| dc.publisher.faculty | Escuela de Negocios, Leyes y Sociedad | |
| dc.relation | alma:57UTB_INST/bibs/collections/8137807000005731 | |
| dc.relation.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional | |
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| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Comprensión de lectura | |
| dc.subject.proposal | Didáctica de la lectura | |
| dc.subject.proposal | Educación Primaria | |
| dc.subject.proposal | Innovaciones educativas | |
| dc.title | Estrategias lúdico-pedagógicas para el desarrollo de habilidades de lectura de los estudiantes de grado tercero de la institución educativa María Michelsen de López sede el Remanzo | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
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| dspace.entity.type | Publication | |
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