Publicación:

Rol del directivo docente en el mejoramiento académico: en busca del verdadero rol

Resumen en español

El presente artículo es una revisión de las principales contribuciones al debate académico sobre liderazgo educativo y el papel del directivo docente en el mejoramiento continuo de los resultados académicos de los estudiantes en los establecimientos educativos. En la literatura, el liderazgo del directivo docente tiene un marcado impacto sobre la disposición y uso de recursos para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, la adecuación de los ambientes de aprendizaje y afianzar la relación de la escuela con su entorno, principalmente con los padres de familia. No obstante, la labor del directivo docente se ha visto opacada por el cúmulo de actividades operativas que realiza, que disminuyen en parte la incidencia del directivo sobre el avance académico de los estudiantes y de la institución en términos generales. La metodología utilizada se apoya en la revisión de literatura de 50 artículos científicos tomados de bases de datos indexadas internacionalmente. Desde los resultados del artículo se espera estimular el desarrollo de nuevos proyectos de investigación que se orienten a indagar críticamente el papel del directivo docente y, su influencia en los resultados académicos de los estudiantes.