Los estilos de dirección se constituyen en un factor de mucha importancia para cualquier
tipo de organización, sea esta de carácter industrial, comercial o de servicios, las
instituciones educativas no son ajenas a esta realidad, dentro de las cuales se requiere del
ejercicio de un liderazgo que conduzca al fortalecimiento institucional.
Se dice que las instituciones educativas, así como otras organizaciones tienen vida
propia, que se va desarrollando a través de etapas que transcurren desde el nacimiento, la
madurez hasta su liquidación. En este sentido se dice que son una construcción, algo que se
va haciendo en el tiempo, que tiene su propia historia y cultura, que cuenta con un líder,
que le imprime un carácter específico a cada etapa, desarrollando una imagen de la misma
de acuerdo al tipo de liderazgo ejercido, considerado este como el motor de esa
construcción histórica, social y cultural llamada institución educativa, y organización en el
sentido más general. (Lorenzo, 2004)
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