La investigación sobre la pertinencia curricular en la Institución Educativa de La
Boquilla surge de las contradicciones que se observan en el quehacer pedagógico
de las instituciones educativas oficiales, entre las políticas y parámetros legales
que estipula la Ley General de Educación (Ley 115 de 1994) y los currículos, sus
perspectivas, sentidos, contenidos y prácticas con las que se forman los
colombianos en las instituciones, especialmente aquellas de carácter técnico.
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