Colombia ha entrado en el proceso de mejorar su calidad educativa, no solo
por la noble intención y vocacionalidad de los educadores de todo carácter y
nivel, sino porque al fin existe voluntad política para darle a la educación el
merecido puesto que le corresponde dentro del proceso de construcción del país
y del mejoramiento de las condiciones culturales. La educación en Colombia
tiene como objetivo principal el desarrollo integral de los educandos encaminado
sobretodo a la voluntad, ejercitando dentro ésta las normas del bien y de la
ética, y de las instrucciones orientadas al cultivo de la inteligencia, por la
conquista de la verdad y el conocimiento. Los procesos renovadores, en
realidad humanizadores, personalizadores y emancipatorios, podrán poner en
práctica el anhelado propósito de convertir la escuela en un verdadero proyecto
cultural. (Lafrancesco, 1995)
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