Publicación: Relación entre las variables demográficas y las habilidades de lectura en los estudiantes de grados primero a quinto de básica primaria de la institución educativa técnica agroambiental santa rosa de lima en el municipio de Cicuco, Bolívar
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Resumen en español
Esta investigación analizó la relación entre variables sociodemográficas (sexo, nivel educativo de los padres, ingreso familiar y tipo de entorno familiar) y las habilidades lectoras (fluidez y comprensión) de estudiantes de primero a quinto grado en una institución educativa de Cicuco, Bolívar. A partir de un enfoque cuantitativo y un diseño correlacional-descriptivo, se identificaron niveles bajos de desempeño lector en la mayoría de los estudiantes. Se halló una relación significativa entre el ingreso familiar y el tipo de entorno con la calidad lectora, lo cual confirma la influencia del contexto en el desarrollo de esta habilidad. El estudio aporta evidencias que pueden orientar estrategias pedagógicas para mejorar la lectura en contextos rurales vulnerables.