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Estudio comparativo entre algoritmos que miden la precisión del sistema de selección de ítems para test adaptativos computarizados /

dc.rights.licenceLos usuarios del Repositorio de la UTB estarán autorizados para adaptar, transformar y crear a partir del contenido de esta publicación incluso para fines comerciales, sin embargo toda obra derivada de la publicación original deberá ser distribuida bajo la misma licencia CC-BY-SA. El autor o autores, sin excepción deberán ser claramente identificados como titulares de los derechos de autor de la publicación original.
dc.contributor.advisorRobles Pedrozo, Luz Stella
dc.coverage.spatialCartagena de Indias
dc.creatorPacheco de la Rosa, Vanessa Esther
dc.date.accessioned2019-10-18T19:08:30Z
dc.date.available2019-10-18T19:08:30Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2017
dc.identifier.other(ALEPH)000048113UTB01
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12585/3319
dc.description.abstractSegún la definición de la Real Academia de la Lengua Española, un test es una prueba destinada a evaluar conocimientos o aptitudes, en la cual hay que elegir la respuesta correcta entre varias opciones previamente fijadas. Los test pueden ser orales o escritos, de estructura fija o flexible, dependiendo de qué se quiere evaluar, cómo se quiere evaluar y cuál es el contexto en el que se esté aplicando la evaluación. Las evaluaciones son generalmente la forma más común y efectiva de evaluar el conocimiento o la habilidad de un alumno. Las evaluaciones tradicionales no siempre satisfacen la necesidad de discriminar el conocimiento de los alumnos, y los atributos tales como: el tiempo de finalización del examen, así como el grado de dificultad de un test, son difíciles de controlar. Los test realizados a través de un computador -TAI, han demostrado ser más eficaces y eficientes que las pruebas tradicionales de papel y lápiz debido a varias razones: ● Usualmente los estudiantes deben responder un número reducido de preguntas al ser evaluados con TAIs, puesto que sólo se les administra ítems apropiados para su nivel de conocimiento, mientras que al responder un test tradicional un estudiante puede enfrentarse a preguntas muy difíciles o pasar rápidamente unas muy fáciles. ● Debido a que los TAIs se realizan en línea, los estudiantes tienen acceso a la retroalimentación del test en menos tiempo. ● Los TAIs proveen puntajes uniformemente precisos para la mayoría de evaluados (Thissen y Mislevy, 2000). En contraste, los tests tradicionales suelen ser muy precisos al evaluar estudiantes de habilidad media y poco exactos con estudiantes cuya habilidad es muy alta o muy baja. Con la interactividad y la adaptabilidad del usuario, la aplicación de los TAIs amplía las posibilidades de realizar pruebas más allá de las limitaciones de las pruebas tradicionales de papel y lápiz.spa
dc.format.extent55 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source.urihttp://biblioteca.utb.edu.co/notas/tesis/0070524.pdf
dc.subject.otherAlgoritmos (computadores) -- Pruebas
dc.titleEstudio comparativo entre algoritmos que miden la precisión del sistema de selección de ítems para test adaptativos computarizados /
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
oaire.resourceTypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
thesis.degree.disciplineIngeniería de Sistemas y Computación
thesis.degree.levelTesis pregrado
thesis.degree.nameIngeniero de Sistemas
dc.publisher.universityUniversidad Tecnológica de Bolívar
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.grantorUniversidad Tecnológica de Bolívar
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.ccAtribución-NoComercial 4.0 Internacional
dc.identifier.instnameUniversidad Tecnológica de Bolívar
dc.identifier.reponameRepositorio UTB
dc.date.other2017
dc.description.notesIncluye referencias bibliográficas (páginas 53-55)
dc.identifier.ddc005.1 P116


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