Los usuarios del Repositorio de la UTB estarán autorizados para adaptar, transformar y crear a partir del contenido de esta publicación incluso para fines comerciales, sin embargo toda obra derivada de la publicación original deberá ser distribuida bajo la misma licencia CC-BY-SA. El autor o autores, sin excepción deberán ser claramente identificados como titulares de los derechos de autor de la publicación original.2019-10-182019-10-1820162016(ALEPH)000047747UTB01https://hdl.handle.net/20.500.12585/2977Este documento presenta una propuesta a manera de modelo de gestión enfocado a promover la “cultura de la innovación”. Se trata de un estudio de caso en la Institución Educativa Departamental Divino Salvador del Municipio de Cucunubá en el Departamento de Cundinamarca. Un primer capítulo plantea la justificación y formulación del problema junto con los objetivos de la investigación, allí se observa la pertinencia de este trabajo en un contexto educativo como lo es la IED Divino Salvador, en donde un modelo de gestión que favorece la cultura de la innovación podría aportar al manejo de diferentes problemáticas presentes en la IED. El capítulo dos, engloba el marco de referencia distribuido en un marco conceptual en la que se define la teoría clásica de la administración, el ciclo de Deming y la relevancia de la teoría del cambio al interior de una organización. Posteriormente se aborda un marco conceptual que aclara el significado de un modelo de gestión, la cultura de la innovación, los términos cultura e innovación y la definición de lo que es y comprende un estudio de caso. A continuación, se presenta el marco contextual que identifica el municipio y la IED como parte de esta territorialidad.139 páginasapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Innovaciones educativasAntropología de la educacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 InternacionalUniversidad Tecnológica de BolívarRepositorio UTB370 B685