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Mostrando ítems 11-20 de 157
Componente de formación situada propuesto por el Programa Todos a Aprender PTA como estrategia para el fortalecimiento de los procesos de la gestión académica de la Institución Educativa Caño Viejo Palotal /
(2016)
La presente experiencia recoge el trabajo desarrollado en la Institución educativa Caño Viejo
Palotal de la Ciudad de Montería durante los años 2013 y 2014, la cual tiene su nacimiento en la
preocupación institucional ...
Rediseño curricular del programa técnico laboral por competencias en instrumentación industrial como eje transformador de las competencias de los estudiantes de las escuelas profesionales salesianas /
(2018)
Las Escuelas Profesionales Salesianas desde sus inicios se han preocupado por el desarrollo educativo y productivo de la sociedad, dentro de su visión expresa el interés de ser líder en la formación humana, académica y ...
Impacto del plan de mejoramiento institucional en los procesos internos de la Institución Educativa Bertha Gedeón de Baladí /
(2017)
Bajo los postulados de la UNESCO, Colombia ha venido expidiendo normas sobre la medición
de la calidad en las Instituciones Educativas en todo el territorio nacional, principalmente con la
publicación de la guía 34 de ...
Plan de lectura crítica para la Institución Educativa José Antonio Galán De San Antero (Córdoba) /
(2016)
El proyecto de asesoría en gerencia educativa, enmarcado en el programa de posgrado de esta
especialidad en la Universidad Tecnológica de Bolívar, busca dar respuesta mediante la
generación de un proceso de lectura ...
Relación de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de Básica Secundaria del Colegio Bilingüe de Cartagena con el rendimiento académico /
(2018)
El siguiente trabajo pretender identificar la relación que existe entre los estilos de
aprendizaje de los estudiantes de Básica Secundaria del Colegio Bilingüe de Cartagena con el
rendimiento académico. Para ello se ...
Gestión estratégica y embarazo adolescente : caso I. E. José María Córdoba de Pasacaballos /
(2016)
La presente investigación es de carácter descriptivo exploratorio, y se realizó en
dos etapas. La primera etapa, fue de carácter cualitativo, y tuvo como propósito
analizar documentalmente el PEI y el proyecto de educación ...
Percepciones de los docentes en relación a los procesos de la gestión institucional en la Institución Educativa San Anterito de la ciudad de Montería /
(2017)
Este documento es el resultado de un ejercicio investigativo que tuvo como propósito
central describir e interpretar las percepciones que tienen los docentes sobre los procesos de
la gestión institucional en la Institución ...
Diseño curricular : una construcción colectiva y concertada en el Colegio Naval de Crespo /
(2016)
La presente experiencia significativa, se realizó con la intención pedagógica de sistematizar el
proceso vivido y las estrategias aplicadas por los directivos y maestros del Colegio Naval de
Crespo en la construcción del ...
Las comunidades de aprendizaje : una estrategia del programa todos a aprender para la transformación de la práctica pedagógica del docente /
(2017)
La presente investigación titulada “Las Comunidades de Aprendizaje: una estrategia del
Programa Todos a Aprender en la transformación de la práctica pedagógica del docente”,
presenta un análisis aproximado de las ...
El aula, un lugar de inclusión : estrategias para el fortalecimiento de la inclusión educativa en el colegio Montessori de Cartagena /
(2016)
El presente documento contiene el proyecto de asesoría realizado a la Institución
Educativa Colegio de Montessori de Cartagena, el cual consta de un diagnóstico en las
cuatro áreas de gestión de la institución educativa: ...
Universidad Tecnológica de Bolívar - 2017 Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. Resolución No 961 del 26 de octubre de 1970 a través de la cual la Gobernación de Bolívar otorga la Personería Jurídica a la Universidad Tecnológica de Bolívar.